22  Planification à l’avance

L’objectif de la dernière séance de l’atelier est d’identifier des actions concrètes pour faire avancer le travail que vous avez réalisé. Au cours de la préparation et de l’interprétation de vos analyses, vous avez été encouragés à réfléchir au cycle complet de la prise de décision basé sur les données (voir le diagramme ci-dessous).

Il s’agit d’abord d’identifier les utilisateurs des données et de comprendre les questions ou les problèmes qu’ils cherchent à résoudre, puis de préparer les résultats, l’interprétation et les idées qui seraient les plus utiles pour répondre à ces questions ou à ces problèmes.

Les produits d’information et les stratégies de diffusion doivent être adaptés aux préférences des utilisateurs et complétés par un soutien aux décideurs dans l’utilisation de l’analyse et le suivi des actions convenues. Cela nécessite un engagement continu entre les fournisseurs de données et les utilisateurs pour comprendre les besoins et apprendre ce qui est le plus utile pour répondre à ces besoins.

Diagramme : Cycle de prise de décision basé sur les données

Lorsque vous préparez vos plans, réfléchissez à vos cas d’utilisation et à vos publics, ainsi qu’aux plateformes et aux réunions qui pourraient être utilisées pour atteindre ces publics. Il sera important de ne pas se contenter de partager l’analyse dans le cadre d’un événement ponctuel, mais de réfléchir à la manière d’alimenter les forums de routine où des recommandations ou des décisions sont prises. L’une des principales utilisations sera de contribuer aux examens de routine des progrès et des performances menés par le ministère de la santé, tels que les rapports analytiques pour les examens annuels ou pour les rapports mondiaux sur le SRMNEA-N.

Réfléchissez également à la manière dont cela s’articulera avec votre collaboration nationale Countdown et les plans existants pour renforcer les capacités d’analyse et d’utilisation des données du SRMNEA-N. Par exemple, si vous organisez des séances de travail avec vos publics cibles pour partager les résultats, vous pourriez également en profiter pour explorer certains des concepts appris au cours de l’atelier et renforcer les compétences pour interpréter les analyses et identifier les possibilités d’action (voir d’autres suggestions ci-dessous). Si vous avez participé à des ateliers CAM au cours des années précédentes, réfléchissez à ce qui a bien fonctionné jusqu’à présent et s’il existe de nouveaux cas d’utilisation, de nouveaux publics ou de nouvelles approches de diffusion que vous pourriez explorer, en vous inspirant de vos expériences et de celles d’autres pays.

Exemples d’activités de suivi de l’atelier

Objet de l’activité	Exemples
Soutenir l’utilisation des données et l’action	Présenter les résultats, l’interprétation et les idées clés à la plateforme nationale et aux groupes de travail techniques pour qu’ils les examinent et les interprètent. Les aider à identifier les possibilités d’action basées sur les données et les preuves - par exemple, s’attaquer aux inégalités géographiques ou de genre, tester des projets pilotes avec la recherche ou l’évaluation de la mise en œuvre, plaider en faveur d’un changement de politique ou de ressources, etc. Inclure l’analyse dans la base de données qui servira à l’élaboration de la nouvelle stratégie du RMNCAH-N, à l’examen à mi-parcours et à l’évaluation, si l’un de ces processus est en cours. Rédiger un article ou une note analytique à l’intention de publics ciblés, présentant les principaux enseignements, les points à retenir et les actions proposées à la suite de l’atelier, afin de servir de point de départ pour le suivi.
Renforcer les capacités	Assurer une formation en cascade aux niveaux national et local sur les concepts, l’interprétation et l’utilisation d’analyses spécifiques, par le biais de la collaboration nationale en matière de compte à rebours. Organiser des sessions pour sensibiliser le personnel des bureaux nationaux de statistiques à la méthodologie du compte à rebours afin de favoriser l’appropriation. Partager les concepts et les résultats de l’évaluation de la qualité des données des établissements de santé avec le personnel du SNIS et du S&E afin d’améliorer leur compréhension et de renforcer les systèmes de routine pour la qualité des données. Renforcer les capacités du personnel du SNIS et du S&E pour qu’il comprenne la pertinence des indicateurs et des analyses liés au genre et à l’équité. Renforcer la capacité du personnel à intégrer certaines des nouvelles techniques et approches analytiques dans les tableaux de bord, les notes politiques, les rapports statistiques, etc.
Identifier les besoins pour une analyse plus approfondie	Identifier les possibilités de recherche sur la mise en œuvre afin d’éliminer les goulets d’étranglement ou d’informer sur la possibilité d’étendre ou de reproduire les réussites sur la base des résultats de l’analyse. Identifier les possibilités de recherches ou d’analyses supplémentaires afin de mieux comprendre les tendances en matière de genre et d’inégalité qui ont été observées dans l’analyse et d’informer les options d’action.